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Mostrando entradas de 2020

NOTA OPCIONAL… PARA SUMAR A LAS QUE YA TIENES O MEJORAR UNA NOTA NEGATIVA DEL PERIODO… recuerda ya estamos cerrando….

  PUEDES PRESENTAR EL TRABAJO EN WORD, UTILIZANDO CADA UNO DE LOS COLORES, O LO PUEDES HACER TAMBIÉN USANDO POWER POINT (PUEDES AÑADIRLE IMÁGENES) O EN EL CUADERNO DE CCSS Y ENCERRAR LAS RESPUESTAS CON LOS COLORES RESPECTIVOS, IMAGEN CLARA, NOMBRE, CURSO Y ASUNTO.... POR CORREO ELECTRÓNICO

DE LA ENTREVISTA BIOGRÁFICA AL REPORTAJE HISTÓRICO: RECORRIENDO LA VIDA DE ERNST GOMBRICH Y SU OBRA "LA BREVE HISTORIA DEL MUNDO" Y UN REPORTAJE HISTÓRICO DE LA ALEMANIA NAZI, PRESENTANDO EL CAMPO DE CONCENTRACIÓN DE DACHAU MUNICH...

EL SIGUIENTE EJERCICIO, RETOMA LA ESTRATEGIA DE LA ENTREVISTA Y EL REPORTAJE PARA RECREAR DE OTRA MANERA UN TEXTO DE NARRATIVA HISTÓRICA, "LA BREVE HISTORIA DEL MUNDO DE ERNST GOMBRICH" EL DOCENTE MILLER DIAZ OCUPA EL ROL DE ENTREVISTADOR Y PARTE DEL TEXTO SE CONVIERTE EN EL ENTREVISTADO ( EN MEMORIA DE GOMBRICH), ESTE VÍDEO SIRVE COMO EJEMPLO PARA DOS ACCIONES PEDAGÓGICAS: ANÁLISIS DEL MATERIAL AUDIOVISUAL Y EJEMPLO PARA LA ELABORACIÓN PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES SOBRE OTROS PERSONAJES O TEMAS DE AGRADO SOBRE LA HISTORIA DEL SIGLO XX. UNA PARTE SE TRABAJARA EN LA CLASE VIRTUAL PLANEADA Y LA OTRA DE MANERA AUTÓNOMA DESDE SUS CASAS... MIRAME... ANALIZAME... INTERPRETAME... Y SE CREATIVOO ACTIVIDAD I. Después de ver y escuchar detenidamente la entrada a la entrevista biográfica y el reportaje histórico, escribe si el profe cumple con los requisitos que se necesitan para esta parte de un reportaje o entrevista, si es así menciona con cuales cump