PORQUE PIENSO LO QUE PIENSO

  Buenos días, como les he venido diciendo estos años, nuestras clases de ciencias sociales también se convirtieron en un espacio de investigación y ustedes han sido participantes muy importantes,  esta es una entrevista que les quiero hacer para que me comenten como les ha parecido y como les ha ido en este tiempo que hemos trabajado juntos, recuerda no hay respuesta buena o mala, solo respuestas sinceras… muchas gracias siempre por querer colaborar…    te enviaré un video sobre lo que hemos hecho... … y luego te pido que por favor nos comentes lo más detallado y amplio posible las siguientes preguntas 😉 (pueden escribir o grabar en voz las respuestas -por Messenger o Google drive solo por esta ocasión-), me indican por el correo electrónico para ver como las van a entregar. En lo posible a más tardar el 5 de julio: 1.        ¿Consideras que ha mejorado tu nivel de lectura con las actividades y evaluaciones desarrolladas en estos años con el profe Miller De qué manera sí o no? Exp

    Autoevaluación cierre segundo periodo clases virtuales CCSS/religión grado 11... políticas, económicas y ética grado 10 Jornada Tarde    FORTALEZAS DEBILIDADES MIS DEBILIDADES MIS FORTALEZAS FRENTE AL ESPACIO VIRTUAL           VALORACIÓN#: FRENTE A LOS TEMAS PROPUESTOS PARA LAS ASIGNATURAS:               VALORACIÓN#: FRENTE AL TIPO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR:             VALORACIÓN#: FRENTE A LA RESPONSABILIDAD EN LA ENTREGA DE ACTIVIDADES (TANTO VIRTUALES-COMPLEMENTARIAS COMO DE LAS GUÍAS)                     VALORACIÓN#:                                                                                                                                        

 TE INVITAMOS A PARTICIPAR EN ESTÁ CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE HOY Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS... PUEDES LLEVARTE 20 PUNTOS MÁS..... EN LAS VALORACIONES DEL PERIODO... ¡ÁNIMO¡ DESCARGA EL MAPA O LA CARTOGRAFIA DE LA MEMORIA EN BOGOTÁ PARA HACER LA ACTIVIDAD MEJOR CON EL SIGUIENTE ENLACE: Cartografia_Pliego (centromemoria.gov.co)      http://centromemoria.gov.co/bogotaciudadmemoria/  COMPLETA EL MAPA CON LOS LUGARES Y LOS ECHOS MÁS IMPORTANTES ACONTECIDOS EN Bogotá y tu localidad: del 21 al 25 de noviembre del 2019 (9 y 10) de septiembre y del 28 de abril al 6 de mayo del 2021. (PROTESTAS SOCIALES Y VICTIMÁS DE LAS PROTESTAS). ENLACES PARA BUSCAR INFORMACIÓN: https://www.senalmemoria.co/articulos/el-9-de-abril-en-9-audios-de-la-fonoteca-de-senal-memoria  http://centromemoria.gov.co/bogota-se-moviliza-pasado-y-presente-del-paro-civico-del-77/ https://www.senalmemoria.co/toma-palacio-justicia#:~:text=28%20horas%20de%20sosiego%20vivi%C3%B3,de%20la%20plaza%20de%20Bol%C3%ADvar

GRADO 11 JT Y JORNADA MAÑANA https://forms.gle/koNx7papN2hDqZWN6   GRADO 10 JT https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSedXODyZOJoY-IC3M9vDNdFt20pj8EoDUpGUe_td39RRJp_dw/viewform?usp=sf_link SE REVISARÁ ANTES DE LA PRÓXIMA CLASE. MUCHAS GRACIAS.... MIRA MUY JUICIOSAMENTE EL SIGUIENTE VIDEO SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO, ELABORADO POR LA ORIENTADORA PAOLA CRUZ Y APLICALO https://drive.google.com/file/d/1CCkFvPmgl5pwtjiDIFmmvymDytsdMh_k/view?usp=sharing CUALES SON👀 MIS INTELIGENCIAS.....???💪💪 Se propone a sus estudiantes las siguientes instrucciones: valora los siguientes enunciados con una escala de 1 a 5. Si das la puntuación 1, significa que estás en total desacuerdo con el enunciado. Si puntúas con un 5, significa que estás totalmente de acuerdo con el enunciado. Si otorgas un 3, significa que no estás completamente en desacuerdo ni completamente de acuerdo. Cuando termines, pon tus resultados en la tabla que aparece a continuación. 1. Soy muy competente trabajando con objetos (I. visu

 RECUERDEN ENVIAR SUS ACTIVIDADES AL CORREO: docentemillerdiazsociales.gmail.com ASUNTO: (NOMBRE Y APELLIDOS, CURSO. JORNADA, #DE ACTIVIDAD, NOMBRE DE LA ACTIVIDAD RECUERDEN ESTAN LAS ACTIVIDADES DE GRADOS SEPTIMOS-OCTAVOS Y NOVENO-DECIMO Y ONCE... REVISA BIEN ANTES DE EMPEZAR...

   LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN SON PROCESOS INTEGRALES PARA EVIDENCIAR CUALES SON NUESTROS AVANCES, QUE NECESITAMOS MEJORAR Y QUE NIVELES DE COMPRENSIÓN HEMOS ALCANZADO SOBRE UN TEMA (COGNITIVO-CONCEPTUAL), FORMA DE HACER LAS COSAS (METODOLOGIA) RESULTADOS (EVALUACIÓN AUTONOMA Y CON OTROS) Y REFLEXIONAR SOBRE COMO ESTAMOS LLEGANDO A ESE CONOCIMIENTO O SABER (METACOGNICIÓN-PENSAMIENTO CRÍTICO) . Para el presente año utilizaremos varias herramientas evaluativas cualitativas (recomendaciones escritas según el nivel de comprensión) y cuantitativas (notas numéricas de 1.0 a 5.0) para que tengas claridad sobre que necesitas previamente, durante el proceso y al final lo que se va a valorar de cada actividad. Explicaremos cada una de ellas: I. Indicaciones de las actividades: en cada guía, taller o clase sincrónica el docente explica como se desarrolla cada actividad y que resultados espera. II. Listas de cotejo: es un ejercicio que hace el docente y en muchas ocasiones entre estudian