ELABORACIÓN DE ENSAYO ACADÉMICO FINAL GRADO ONCE CIENCIAS SOCIALES, ECONÓMICAS Y POLÍTICAS

 CORDIAL SALUDO

RECUERDA QUE SE ACERCA EL CIERRE DE TU PROCESO ACADEMICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, Y DE LA MISMA FORMA, ES IMPORTANTE MOSTRAR Y TERMINAR DIGNAMENTE UN PROCESO DESARROLLADO POR 6 AÑOS DE FORMACIÓN ESCOLAR EN PENSAMIENTO CRÍTICO EN CIENCIAS SOCIALES. EL PRESENTE TRABAJO TIENE UNA VALORACIÓN DEL 30% DEL PERIODO FINAL, Y CON ELLO SE REQUIERE UN TRABAJO ESCRITURAL ARGUMENTADO, UTILIZANDO LA TECNICA DEL ENSAYO.

PARA ELLO SE TE DARÁN UNAS INDICACIONES EVALUATIVAS Y PROCEDIMIENTOS RECOMENDADOS PARA LA ELABORACIÓN DEL ESCRITO. RECUERDA QUE DEBE SER 100% ORIGINAL, YA QUE SE CUENTA CON LA HERRAMIENTA DEL DETECTOR DE PLAGIO Y ESPERAMOS QUE NO VAYA A GENERAR VALORACIONES NEGATIVAS POR NO CUMPLIR CON LOS CIRTERIOS EVALUATIVOS.

TEMAS DEL ENSAYO (SELECCIONA EL TUYO)

PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO SE TENDRAN EN CUENTA DOS MATERIALES OBLIGATORIOS: EL LIBRO DE CIENCIAS SOCIALES (QUE HARIA NIETZSCHE Y QUE HARIA MARX); ASI COMO DEL BLOG DEL DOCENTE: LAS REFLEXIONES FILOSOFICAS DEL DIA A DIA DEL PROFESOR DENIS. ESCOGE EL TEMA GENERAL:

1. LOS RIESGOS DEL PENSAMIENTO DEFICIENTE, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y ESTILO DE VIDA: CAPITULO 3  LIBRO QUE HARIA NIETZSCHE... REFLEXIONES SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA, LA IDENTIDAD, EL AMOR, LA LIBERTAD, LA RESPONSABILIDAD Y LA MUERTE (VER LOS APORTES DEL PROFESOR DENIS EN EL BLOG).

2. EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA POLÍTICA: CAPITULO 5  LIBRO QUE HARIA NIETZSCHE. VER LOS APORTES DEL PROFESOR DENIS EN EL BLOG).

3. EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA LIBERTAD/IGUALDAD: CAPITULO 1 Y 2  LIBRO QUE HARIA MARX. (VER LOS APORTES DEL PROFESOR DENIS EN EL BLOG SOBRE LA LIBERTAD).

4. EL PENSAMIENTO CRÍTICO, PODER Y AUTORIDAD:  CAPITULO 3  LIBRO QUE HARIA MARX. (VER LOS APORTES DEL PROFESOR DENIS EN EL BLOG SOBRE EL PODER Y LA AUTORIDAD).

5. EL PENSAMIENTO CRÍTICO, LOS DERECHOS Y LA JUSTICIA: CAPITULO 4 Y 5  LIBRO QUE HARIA MARX. (VER LOS APORTES DEL PROFESOR DENIS EN EL BLOG SOBRE EL PODER Y LA AUTORIDAD).

CRITERIOS DE PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN: (MUY PENDIENTE DE ESTO)

EL ENSAYO SE ELABORARÁ EN FORMATO WORD, CON NORMAS APA BÁSICAS Y MÍNIMO 2500 PALABRAS, MÁXIMO 4000.

LA SIGUIENTE RÚBRICA ES LA QUE SE TENDRÁ EN CUENTA A LA HORA DE LA EVALUACIÓN:

	Excelente (5.0-4.5)	Bien (4.4- 4.0)	Regular (3.9-3.0)	Deficiente (2.9- 1.0)
Introducción	Presenta con precisión el tema y la idea central ampliando el panorama del lector.	Presenta brevemente el tema y la idea central.	Presenta, con inconsistencias, el tema y la idea central.	No se comprende el tema a tratar ni la idea central.
Desarrollo	Expone con claridad los argumentos que sustentan la idea central, incluye citas, referencias bibliográficas y opiniones de otros autores.	Expone  los argumentos que sustentan la idea central, incluye citas y referencias bibliográficas.	Expone parcialmente los argumentos que sustentan la idea central, incluye solo algunas  citas o referencias bibliográficas.	No expone los argumentos para sustentar la idea central o éstos son confusos, ni incluye citas o referencias bibliográficas.
Conclusión	Sintetiza de manera organizada  las ideas  expuestas en el desarrollo y realiza una reflexión final completa.	Sintetiza  las ideas  expuestas en el desarrollo y realiza una reflexión final.	Sintetiza de manera desorganizada  las ideas  expuestas en el desarrollo y realiza una reflexión final breve.	No logra sintetizar las ideas expuestas en el desarrollo y la reflexión final es demasiado breve o incompleta.
Coherencia	El texto tiene coherencia, presenta una adecuada relación entre palabras y oraciones. El vocabulario es rico y variado.	El texto tiene coherencia, presenta una relación adecuada entre palabras y oraciones, aunque existen algunas imprecisiones. El vocabulario es variado.	El texto tiene poca coherencia, existe una deficiente relación entre palabras y oraciones. El vocabulario es limitado.	El texto no tiene coherencia, no se aprecia relación entre palabras y oraciones. El vocabulario es limitado y repetitivo.
Ortografía	Utiliza correctamente las reglas ortográficas	Presenta dos o tres errores u omisiones al utilizar las reglas ortográficas.	Presenta cuatro o cinco errores u omisiones al utilizar las reglas ortográficas.	No utiliza las reglas ortográficas, presenta errores u omisiones incluso en palabras comunes.
Signos de puntuación	Utiliza correctamente los signos de puntuación.	Presenta dos o tres errores u omisiones al utilizar los signos de puntuación.	Presenta cuatro o cinco errores u omisiones al utilizar los signos de puntuación.	No utiliza los signos de puntuación o lo hace de manera equivocada en todo el texto.

MATERIAL DE APOYO PARA ELABORACIÓN DE ENSAYOS (RECUERDA QUE EN CLASES PODREMOS HACER LAS TUTORIAS PERTINENTES)

RECUERDA QUE ESTE EJERCICIO ES EL PRINCIPIO DE OTROS MÁS QUE DESARROLLARÁS EN TU VIDA PROFESIONAL O LABORAL... INTENTALO HACER MUY BIEN

¡¡¡¡ TU PUEDES¡¡¡