PORQUE PIENSO LO QUE PIENSO

 TENIENDO EN CUENTA LO COMENTADO EN CLASE, ESTAS ACTIVIDADES SE DESARROLLARAN EN CASA, Y SE PRESENTARAN DE MANERA ESCRITA EN EL CUADERNO O BLOCK Y CARPETA DE SOCIALES; ASI MISMO EL DOCENTE LLAMARÁ POR GRUPOS EN EL SALÓN DE CLASES PARA QUE SUSTENTEN LAS RESPUESTAS DE MANERA VERBAL Y SE PROMEDIEN AMBAS NOTAS.  PARA LA PRACTICIDAD DEL TRABAJO LA O EL ESTUDIANTE INICIA LA ESCRITURA CON EL NÚMERO DEL EPISODIO, EL SUBTITULO DE LA ACTIVIDAD Y CONTINUARA CON LAS RESPUESTAS NUMERADAS TAMBIEN EN EL ORDEN QUE APARECE EN LA ACTIVIDAD. LEE LOS EPISODIOS DEL 0 AL 4 PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1. EPISODIO 1. SALIDAS HACIA NINGUNA PARTE ESCRIBE Y ARGUMENTA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ACTIVIDAD 2. EPISODIO 1 LEE Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ACTIVIDAD 3. EPISODIO 1. ¿PORQUE A VECES TENEMOS MIEDO? CONTESTA CON LA MAYOR SINCERIDAD Y  CLARIDAD POSIBLE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ACTIVIDAD 4. EPISODIO 2. OREJAS ENORMES LEE EL EPISODIO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PR...

1.er periodo académico: CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS I. formación y acción política escolar a. Elecciones y poder. Página 9-11… la acción política 67-72 política para jóvenes. b. Estoy harto de que me digan lo que tengo que pensar. Página 148-152 Nietzsche. c. Completar esquemas… el esquema del poder, el tamaño de los poderes, poder naciones y mundo.  Página 12-13 política para jóvenes d. ¿tengo que molestarme en ir a votar? Pág. 52-56 Marx, ¿Por qué no me decido en quién votar?, ¿Por qué los políticos nunca responden con autentica franqueza? Página 153-161 Nietzsche. e. FORO SOBRE LOS CANDIDATOS POLITICOS EN EL CONGRESO…2022 II. opinión, participación, poder, representación Y elección política… ¿en qué consisten? a. Las opiniones políticas y los partidos. Página 15-20 política para jóvenes b. ACTIVIDAD DE POSICIÓN POLITICA UBICARSE EN EL CENTRO A LA IZQUIERDA O A LA DERECHA pág. 21 política para jóvenes c. DEBATE: LA SEGURIDAD Y LA PROTESTA SOCIAL. LA EDUCAC...

  Buenos días, como les he venido diciendo estos años, nuestras clases de ciencias sociales también se convirtieron en un espacio de investigación y ustedes han sido participantes muy importantes,  esta es una entrevista que les quiero hacer para que me comenten como les ha parecido y como les ha ido en este tiempo que hemos trabajado juntos, recuerda no hay respuesta buena o mala, solo respuestas sinceras… muchas gracias siempre por querer colaborar…    te enviaré un video sobre lo que hemos hecho... … y luego te pido que por favor nos comentes lo más detallado y amplio posible las siguientes preguntas 😉 (pueden escribir o grabar en voz las respuestas -por Messenger o Google drive solo por esta ocasión-), me indican por el correo electrónico para ver como las van a entregar. En lo posible a más tardar el 5 de julio: 1.        ¿Consideras que ha mejorado tu nivel de lectura con las actividades y evaluaciones desarrolladas en estos añ...

    Autoevaluación cierre segundo periodo clases virtuales CCSS/religión grado 11... políticas, económicas y ética grado 10 Jornada Tarde    FORTALEZAS DEBILIDADES MIS DEBILIDADES MIS FORTALEZAS FRENTE AL ESPACIO VIRTUAL           VALORACIÓN#: FRENTE A LOS TEMAS PROPUESTOS PARA LAS ASIGNATURAS:               VALORACIÓN#: FRENTE AL TIPO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR:             VALORACIÓN#: FRENTE A LA RESPONSABILIDAD EN LA ENTREGA DE ACTIVIDADES (TANTO VIRTUALES-COMPLEMENTARIAS COMO DE LAS GUÍAS)                     ...

 TE INVITAMOS A PARTICIPAR EN ESTÁ CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE HOY Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS... PUEDES LLEVARTE 20 PUNTOS MÁS..... EN LAS VALORACIONES DEL PERIODO... ¡ÁNIMO¡ DESCARGA EL MAPA O LA CARTOGRAFIA DE LA MEMORIA EN BOGOTÁ PARA HACER LA ACTIVIDAD MEJOR CON EL SIGUIENTE ENLACE: Cartografia_Pliego (centromemoria.gov.co)      http://centromemoria.gov.co/bogotaciudadmemoria/  COMPLETA EL MAPA CON LOS LUGARES Y LOS ECHOS MÁS IMPORTANTES ACONTECIDOS EN Bogotá y tu localidad: del 21 al 25 de noviembre del 2019 (9 y 10) de septiembre y del 28 de abril al 6 de mayo del 2021. (PROTESTAS SOCIALES Y VICTIMÁS DE LAS PROTESTAS). ENLACES PARA BUSCAR INFORMACIÓN: https://www.senalmemoria.co/articulos/el-9-de-abril-en-9-audios-de-la-fonoteca-de-senal-memoria  http://centromemoria.gov.co/bogota-se-moviliza-pasado-y-presente-del-paro-civico-del-77/ https://www.senalmemoria.co/toma-palacio-justicia#:~:text=28%20horas%20de%20sosiego%20vivi%C3%B3,de%20l...

GRADO 11 JT Y JORNADA MAÑANA https://forms.gle/koNx7papN2hDqZWN6   GRADO 10 JT https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSedXODyZOJoY-IC3M9vDNdFt20pj8EoDUpGUe_td39RRJp_dw/viewform?usp=sf_link SE REVISARÁ ANTES DE LA PRÓXIMA CLASE. MUCHAS GRACIAS.... MIRA MUY JUICIOSAMENTE EL SIGUIENTE VIDEO SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO, ELABORADO POR LA ORIENTADORA PAOLA CRUZ Y APLICALO https://drive.google.com/file/d/1CCkFvPmgl5pwtjiDIFmmvymDytsdMh_k/view?usp=sharing CUALES SON👀 MIS INTELIGENCIAS.....???💪💪 Se propone a sus estudiantes las siguientes instrucciones: valora los siguientes enunciados con una escala de 1 a 5. Si das la puntuación 1, significa que estás en total desacuerdo con el enunciado. Si puntúas con un 5, significa que estás totalmente de acuerdo con el enunciado. Si otorgas un 3, significa que no estás completamente en desacuerdo ni completamente de acuerdo. Cuando termines, pon tus resultados en la tabla que aparece a continuación. 1. Soy muy competente trabajando con objetos...